Detalhe da pesquisa
1.
Faculty development: From rubies to oak.
Med Teach
; 42(4): 429-435, 2020 04.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31769320
2.
A faculty development workshop to support educator identity formation.
Med Teach
; 43(8): 916-917, 2021 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33984261
3.
A systematic review of faculty development initiatives designed to enhance teaching effectiveness: A 10-year update: BEME Guide No. 40.
Med Teach
; 38(8): 769-86, 2016 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-27420193
4.
How Theory Can Inform Practice: A Case of Easing Transition Into Residency.
Acad Med
; 99(3): 344, 2024 Mar 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37332190
5.
Learning Through Teaching: How Physicians Learn Medicine in Authentic Clinical Contexts.
Acad Med
; 2024 Feb 16.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38363796
6.
Exploring the culture of faculty development: insights from Canadian leaders of faculty development.
Can Med Educ J
; 14(4): 15-24, 2023 09.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37719399
7.
Faculty development as an instrument of change: a case study on teaching professionalism.
Acad Med
; 82(11): 1057-64, 2007 Nov.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-17971692
8.
Faculty development: from workshops to communities of practice.
Med Teach
; 32(5): 425-8, 2010.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-20423263
9.
Faculty Development: From Program Design and Implementation to Scholarship.
GMS J Med Educ
; 34(4): Doc49, 2017.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29085893
10.
On being . . . Inclusive.
Acad Med
; 85(3): 390-1; author reply 391, 2010 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-20182101
11.
The "problem" junior: whose problem is it?
BMJ
; 336(7636): 150-3, 2008 Jan 19.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-18202068